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实践中,许(xǔ )多学校结合当地文化(huà )与(🐈)艺术资源,开展丰富的(🤑)校外活动(🕚),如参观美术馆、观看表演,以(yǐ )及参与艺(🏬)术创作项目(mù )。这不仅让学生亲身体验艺术的魅力(🖖),也增强了他们对本土文化的(de )理解与认同。艺术与(yǔ )实(shí )践相结合的课程(👱)设计,能够有效提高学生的参与度和学习兴趣,促进(🍎)全面素质的发展(zhǎn )。
人文艺术文化认同(tóng )中发挥着(🚞)不可或缺的作用。它是(🚴)社会共享(⛓)记忆的载体,艺术作品,各个文化、民族的(🍒)历(lì )史与传统得以传承与发扬。一个日益全球化的(🌓)世界中,文化认同不(bú )仅仅是地域性或民族(zú )性的标识,更是对人类共同(🥘)价值观的思考与探索。艺术形式的多样性让不同文(🕯)化之间的(de )交流变得更加丰富,使我们能够多元中寻(🌎)找到共通之处。
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