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　　而南京大学(xué )强基计(🏅)划中部分学生在本科阶段就可以(yǐ )参加研究(🈚)生课程的学习，采取“3+1+X”的人才培养模式。陈琳解释(📸)，“1”是指本研过渡(dù )阶段，达到研究生(🔡)转段要求，就可以在(zài )大四上学期申请进入过(🛵)渡阶段进行学习(xí )；“X”可以是硕士阶段或者直(🤼)博。

　　“家(jiā )庭打包式”优惠

　　中(🈚)青报·中青网记(jì )者梳理北京航空航天大学(🆙)、哈尔滨工业(yè )大学等多所高校2025年强基计划(🥤)招生简章发现，其中，都提到了导师制、小班化、个性(xìng )化、国际化“一制三化”的(🈵)人才培养模(mó )式，并在强基计划的部分招生专(🤣)业中设(shè )置多套培养方式、双学位联合培养(🍌)的模式。

　　据介绍，青梅需用水洗(🎉)净，放入沸(fèi )水烫一烫，捞出晾干水分，放入瓶罐(👂)内(nèi )，撒上适量的粗盐，密封后摆在阴凉处(chù )存(❌)放即可。用盐腌制的青梅，会在时间的流(liú )逝中，慢慢发生转化，最终变成台山人(ré(🏕)n )所说的酸梅。在密封的条件下，酸梅可(kě )长期保(😺)存，甚至年份越长风味越醇厚，台山民间口口相(🎴)传用其泡水喝，可缓解咽喉(hóu )肿痛(🐍)、口干舌燥等症状，还可促进消化(huà )和改善食(🙋)欲。

　　采取“一制三化”培(péi )养模式 前两批学生(🚁)顺利完成转段衔接

　　多(duō )一个(🥁)孩子费用或近翻番