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事件的核心于一次网课的互(hù )动问题。直播(🔐)过(guò )程中，不少学生由于听不清内容(➿)开始评论区发言，部分同学甚至对(duì )老(🥋)师的教学方式提出了质疑。这让本来(💲)就充满挑战的线上教学变得(dé )更加棘手。老师处理这样的情况时，既要维护(🌑)课堂秩序，又要尽量(liàng )保证内容的传(🚉)达(dá )，面临着巨大的心理压力。

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