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　　“文旅融合，文物有度。”杨建武解释道(dào )，这里的“度”，指(zhǐ )的是分寸，“就是要求我们在文物与旅游的融合中严格把握好分寸(cùn )和尺度，既要强调‘宜融则融、能融尽融(róng )’，又要看到不(📼)宜融、不能(🗻)融的文物和(🌯)文化遗产则(🍶)暂时不融”。

　(🐯)　在今年哈(🔌)尔滨亚冬(dōng )会的赛场上，34岁的徐梦桃获得两金一银的骄人战绩。至此，她也成(chéng )为了中国雪上项目首(shǒu )位全满贯获得者。

　　芦溪县特殊教育学校的100多名学生中，有10个孩(hái )子因为各种各样的原(yuán )因，无法到校就读。这些年，刘小清就带着特教(🎼)老师们送教(🥈)上门，践行着(🕸)“一个都不能(😡)(néng )少”的承诺(🦌)。

　　田(tián )波(😞)：“(青藏高原)多年冻土路基上常见的一个病害是波浪，波浪高差(chà )基本上接近80多厘米，波浪长基本上在8米左右，它变形特别大，基本上沥青路面被撕开，最宽的地方能撕开20多(duō )厘米，很危险。”

　　“熟客”成待宰羔羊

　　徐梦桃：“总书(🦔)记有句话对(🎵)我来说影响(🔩)(xiǎng )非常大，让(🖇)我非常有(yǒ(👛)u )自信和底气(🥠)。‘人生能有(🎻)几回搏，拼搏是值得的。’这也成为我的(de )座右铭，鞭策我继续(xù )向前迈新台阶的动力。”

　　此外，当地近年来还组织“青蓝接力(lì )赛”“同心青春跑团(tuán )”“青年创新创业大赛”“两岸青年电竞大赛”“浙台街舞比赛”等青年喜闻乐见的活(huó )动60余(🙈)场。

　　高原(🤓)混(hún )凝土是(🔑)田波的一个(💴)重要研究方(🔲)向。

　　在江(🎮)西省萍乡市芦溪县特殊(shū )教育学校，清晨，迎(yíng )接学生们上学。20多年来，这个温暖的迎接仪式从未间断。芦溪县特(tè )殊教育学校的100多名学(xué )生，都是患有听障、智力障碍、自闭症、脑瘫等情况的儿童青少年。1997年，芦溪县最初筹(chóu )办这所特殊教(🎇)育学校(xiào )时(😀)，原本从事普(🧐)通教育工作(🚐)的刘小清首(➡)批报了名。

　(⏪)　中间选择：薯类，比如红薯、马(mǎ )铃薯、芋头、山药。